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任职教育背景下,教员基本素质的构成有着更加特殊的要求,本文从分析任职教育的特点入手,基于这些特点,进而总结出任职教育背景下教员基本素质的构成有哪些基本要素,并进一步就如何养成这些基本素质提出建设性的建议和措施。  相似文献   
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