技工院校现代实用型服装人才的培养

近年来,特别是在经过全球金融危机之后,国内很多服装企业已转变观念、转型升级,由低端加工向高科技、高技术、创品牌方向转变。但是,作为培养技能型人才的主要基地——技工院校,在服装专业的教学方面还停留在传统的培养方法和模式上,培养出来的学生无法真正满足现代服装企业的需要。笔者认为,技工院校要想培养出现代实用型服装人才,就要转变教学思路,明确培养目标,加强一体化教师培训,完善校内实训室建设,加强校企合作力度。一、转变教学思路,明确培养目标多年来,技工院校为服装行业造就了一批又一批的专业人才,为服装行业的发展起到了积极的推动作用。但随着服装企业的升级转型,大批高技术设备替代了旧的人力     

制约成人高等教育学分制发展的因素探析

推进成人高等教育学分制改革,必须研究制约其发展的内外部因素,有针对性的改进办学条件一和办学水平。制约成人高等教育学分制发展的外部因素有思想、观念和体制、机制因素,内部因素有课程、师资、教学资源、学员自身等因素。     

广西与东盟继续教育合作的可行性分析及战略选择

随着中国-东盟自由贸易区的建立和不断发展,加强广西与东盟继续教育合作的研究,拓展双方继续教育领域的合作是双方更好展开经济合作、发展自我的必然选择和应然要求。本文探讨了广西与东盟继续教育合作的可行性及战略选择。     

全球化挑战智库转型

第二届全球智库峰会上,中国人民大学国际关系学院全球治理研究中心主任庞中英教授表示,现在已有许多个全球治理,比如G20、OECD等。特别是政治、金融、安全、货币等,需要更高的治理,无论是正式还是非正式的,不管民间的还是政府的,都要去做治理,这是更高层次的任务。     

金元道教全真派思想与仙传作品的形象塑造

金元道教全真派仙传作品成功塑造了丰富而立体的人物形象,包括“仁者”形象、“畸人”形象、“觉者”形象等。这些人物形象的塑造,有着明确的思想意指,与金元全真派道教“修仁蕴德”“逆反苦修”“我命在我”的宗教思想紧密契合,由此证明金元道教全真派思想文化对仙传作品的创作有着深刻影响。     

论农村中小学教师继续教育课程体系的构建

加强农村中小学教师继续教育,是提升农村中小学教师专业素质、专业水平的重要途径和方式.课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和,合理的课程设计能够有效提高农村中小学教师继续教育的质量.因此,应从课程目标、课程选择的原则、课程实施的形式和课程评价的方法等方面,科学、合理地构建农村中小学教师继续教育课程体系.     

中国经济社会协调发展研究综述

经济发展与社会发展之间存在着有机的联系。作为可持续发展的基础和保证,协调发展便成为学者们研究的重要问题之一。本文分析了中国经济社会协调发展的研究现状,探究这些研究的贡献和研究中存在的问题,并对今后的研究趋势进行展望,试图通过这项工作为协调发展研究打下良好基础。     

我国产业结构优化及定量化方法研究综述

产业结构问题在经济学领域是一个古老而永恒的主题。经济发展到一定阶段,必然伴随着产业结构的调整和优化。本文综述了国内学者关于产业结构优化及定量化方法方面的研究成果,分析了现行测度方法中存在的问题,并对未来研究趋势进行了展望。     

职业化教育背景下数学课教学改革研究——以本科独立学院为研究范本

提高本科独立学院数学基础课教学质量,要突出针对性,强调科学性,把握实用性,将数学建模思想,数学实验方法等贯穿于课堂教学之中,以强化对专业技术能力发展为核心,建立新形势下面向职业化的教材体系和教学效果评价体系,彻底摆脱学生"齐步走"的教学旧模式。