排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
新课程明确了识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。整节课教学生字,往往是老师教起来没劲,学生学起来更是觉得无味。实践中我总结出只要深入钻研教材,针对不同的教学内容,遵循学生身心及语言发展的规律和语文学习的规律,采用科学、合理的教学方法、手段,多渠道地组织学生认字、识字,多形式地引导学生主动学习,积极探究,激发学生的学习兴趣,就能在较短的时间内掌握识字的方法,不断提高识字的能力,巩固识字的教学成果。一、直观演示法根据低年级学生好奇心强的特点,指导学生看图画、电视录象、灯片、实物等,这样可以激发… 相似文献
2.
新课程明确了识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.整节课教学生字,往往是老师教起来没劲,学生学起来更是觉得无味.实践中我总结出只要深入钻研教材,针对不同的教学内容,遵循学生身心及语言发展的规律和语文学习的规律,采用科学、合理的教学方法、手段,多渠道地组织学生认字、识字,多形式地引导学生主动学习,积极探究,激发学生的学习兴趣,就能在较短的时间内掌握识字的方法,不断提高识字的能力,巩固识字的教学成果. 相似文献
1