社会主义发展中的机遇和选择性

社会主义发展中的机遇和选择性郭安（安徽机电学院社会科学部）马克思恩格斯通过对资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动以及无产阶级和资产阶级的根本对立的分析，论证了社会主义代替资本主义的必然性。在此前提下，马克思主义并没有忘记社会主义主体的选择性，认为社...     

对现代西方哲学释义学的几点思考

现代西方哲学释义学是近来一二十年内才流行起来的一个哲学派别,但它的历史却悠久远长。“释义”一词源于古希腊文,它的词根“Hermes”是古希腊神话传说中专司向人们传递诸神信息的信使。“释义学”也就是通常所说的“解释学”。从古希腊一直到中世纪后期,释义学的主要任务就是解释文艺作品,诠释考证《圣经》、古典文献、法典等等,弄清文本的词汇、语法、典故的涵义,是一种专门技术性学科。18世纪以来,这种释义学经过施莱尔马赫和狄尔泰之手后,发生了一次转折,使其从古代释义学转变为哲学释义学,从专门的技术性学科转变为人文科学家的一般…     

唯物主义者都是可知论者吗?--对哲学基本问题第二方面内容的一点思考

多年来,我们一直认为,全部唯物主义者都天然的是可知论者,其实,这是一种误解.首先,马克思主义经典作家并非如此认为.其次,在哲学史上存在着既是唯物主义者又是不可知论者的哲学家.再次,列宁说全部唯物主义者都是可知论者是有历史原因的.本文的结论是,除了辩证唯物主义者是可知论者以外,其他唯物主义者是否是可知论者,要具体分析,不能一概而论.     

发展区域经济要注重强攻重大项目

重大项目是"张力源",是发展区域经济的第一突破口;外向经济是"催化剂",是发展区域经济的强大助推器.联系实际,笔者认为,处于工业化初期向中期转型的地区,要在区域竞争中加速发展、争先进位,提升经济外向度、强攻重大项目仍是重中之重.     

用十七大精神引领县(市)科学发展

作为处于宏观与微观接合部的县(市)一级,贯彻党的十七大精神,关键是要把十七大精神转化为十事创业的精神动力,转化为推动各项工作落实的具体行动,始终以与时俱进、奋发有为的精神状态,深入解放思想,加速改革开放,坚持科学发展,促进社会和谐.     

论人的内在世界和外在世界

论人的内在世界和外在世界郭安（安徽机电学院社科部）人的生存和发展离不开外在世界。外在世界包括自然界和人类社会两大部分。人来自于自然界，是自然界长期发展的产物。同时，人也是社会的产物，人只有在社会中才能得以生存和发展。人除了有自己的外在世界以外，还有自...     

科学发现中机遇的认识论分析

在科学发现和发明中,机遇有着不可忽视的作用。它的出现依赖于科学主体对科学问题的理解程度和对自身内部信息整理的系统化,同时也取决于科学主体自身的认识能力,如:逻辑能力、想象力、敏锐度及直觉等。但从其本质上看,机遇是客观事物的异常现象或意外变化与认识主体的主观能动性的统一,二者统一的基础是主体的科学实践。     

动宾结构中的习语名词短语与非习语名词短语的区别

习语化的名词动宾名词短语与非习语化的动宾名词短语的区分历来是汉语中讨论最多的问题,至今也未解决.其中涉及到了离合词、惯用语等一些固定化的名词短语如何定性的问题.文章试图用生成语法中关于DP和NP区分的理论来解决习语与非习语的区别,习语属于词汇综合结构,而非习语属句法解析结构.据此,分析出了习语到非习语的连续统,即:词汇...     

农村留守儿童现状及引入社会工作方法的必要性——基于两所小学的对比研究

农村留守儿童在学习动机、学习成绩等方面与非留守儿童相似,但留守儿童在成长过程中面临着诸多不确定性风险,如孤独感强、性格内倾性明显、被同伴排斥的可能性大、情感需求得不到满足等,而现有的农村教育制度安排无法有效地应对农村留守儿童的这些成长困扰。国内在农村留守儿童比较多地区推广寄宿制学校及上海、深圳等地所进行的学校社工实验,表明推广寄宿制学校并引入学校社会工作可能是一个有效的制度安排。     

走活"五步棋"建设新农村

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村这一重大战略决策以来,我们高安市顺时应势,积极跟进,把新农村建设作为统筹城乡发展的一项全局性工作来抓。市委、市政府按照中央关于新农村建设的要求和“以点带面、以线带片、点线结合、整体推进”的工作思路,坚持因地制宜、量力而行,科学规划、分步实施,政府主导、群众主体的原则,积极探索,扎实推进,社会主义新农村建设走在江西省前列,涌现了八景上保蔡家村、独城南坪村、石脑赤岸东头村、上湖南坪村等全省新农村建设示范点,全国村庄整治、全省新农村建设等多个全国全省性流动现场会在我市召开…