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随着我国研究生数量的逐年增加,研究生的心理健康教育无疑成为了学生工作中的重要环节。积极开展心理健康普查、心理健康教育讲座,并且针对不同的个体进行有针对性地教育和咨询,才是优化高校研究生心理健康教育的有效途径。本文主要针对研究生心理健康教育过程中所存在的问题提出相关的建议。
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2.
该文运用杰克杜谢Jack Dusay设计的Ego-Gram自我状态量表对浙江大学42名大学生进行自我状态的测验研究,运用SPSS15.0对Ego-Gram自我状态量表的信效度进行检验,并对统计结果进行分析,总结.
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