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1.
钟及龙 《科学咨询》2003,(24):41-41
高中几何光学的知识点零散,解题方法不易寻找一般规律,这对学生形成知识结构和认知结构带来了极大的困难.在强调整体结构的思想指导下,我们通过对几何光学各部分知识的分析,认为可以建构一种物理规律结构体系和演绎体系,并提出几何光学问题的三元结构.  相似文献   
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