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初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力.而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段.因此,必须科学地培养学生思维方法和思维能力,生物学是一门以实验为基础的自然科学,教学中有必要进行实验教学,进而以实验组织教学.初中<生物>中安排的3 8个学生实验中,其中单纯的观察实验28个,占全部学生实验的73.7%,而且观察贯穿于全部实验中. 相似文献
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