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高职旅游资源课程教学中如何突出“理” 总被引:1,自引:0,他引:1
本文所指的“理”指的是各种地理要素(包括地理位置、地理成因、地图、交通线布局等)。旅游和地理是紧密联系在一起的,美国著名地理学家伊恩·姆·马特勒在他的《国际旅游地理》一书中说“旅游几乎没有哪个方面与地理无关,地理也几乎没有哪个部门无助于研究旅游现象。”旅游的全部复杂性都是在一定的地理环境里表现出来的,旅游取决于一系列的地理、 相似文献
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高校作为教育的引领者,其首要任务就是以培养人才为主业,自然不能以经济利益的多寡来判断其发展的优劣。但是作为高校的载体—地方,则完全可以对高校所形成的特有的经济消费动力进行研究与探查,并可据此发展专门针对当地高校发展而进行的地方产业经济方向的调整与硬件条件开发。 相似文献
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