恰当运用数学学具激发学生学习兴趣

新课标倡导学生自主学习,合作学习,探究学习,努力改变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生主动进取、勇于探索的学习态度;充分发挥个体自主学习的能动性;注重学习方法的引导,讲求学习方法的多样性、实践性,使学生既动脑又动手,把抽象的内容变为看得见、摸得着的东西,打破学习数学时沉闷的空气、作业时的寂静,数学学具在这些方面发挥了其独特的作用.     

恰当运用数学学具激发学生学习兴趣

新课标倡导学生自主学习,合作学习,探究学习,努力改变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生主动进取、勇于探索的学习态度;充分发挥个体自主学习的能动性;注重学习方法的引导,讲求学习方法的多样性、实践性,使学生既动脑又动手,把抽象的内容变为看得见、摸得着的东西,打破学习数学时沉闷的空气、作业时的寂静,数学学具在这些方面发挥了其独特的作用。