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新时期大学生党员思想政治素质的主流是好的,但在价值观念、思想行为、入党动机等方面也并非整齐划一,这考验着高校学生党建工作的时代性和创造性。在高校学生党建工作中引入协同观、绩效观,是应对考验的一种理论呼应尝试,也是相关实践回应的先导。 相似文献
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