以非标准分析的观点探究微积分的认知根源

本文论述了探究微积分认知根源的必要性，在与传统的以极限概念引入微积分的比较中，以非标准分析的观点认为无穷小可以作为微积分的一个合适的认知根源．     

浅谈会计教学与职业道德教育的结合

随着社会主义市场经济的发展,社会对会计人才职业道德水准的要求也越来越高,会计专业教育要找准知识传授与职业道德教育的最佳结合点,把职业道德教育渗透到会计教学中。本文从三个方面阐述了会计教学与职业道德教育相结合的教学思路。