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行为导向教学是一种在德国较为流行、具有独特的教学组织形式和全新教学理念的教学模式.行为导向教学主要是以学生为中心,在教学过程中,充分发挥学生心、脑、手的作用,让学生积极地完成学习任务.教师在教学过程中更多是起引导作用.行为导向教学的组织形式和教学理念值得中国教育界学习运用,尤其是在思想政治课课堂上.本文对行为导向教学的特点、行为导向教学的运用以及运用的意义三个方面,进行了细致和独到的分析. 相似文献
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本文结合效能管理的含义,分别从完善图书馆的组织内部组织职能、建立有效的工作人员馆员激励机制、引入公平合理的竞争机制这三个方面探讨了增强图书馆效能管理的主要策略。 相似文献
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