数学教学贵在“创新”

培养具有创造思想、创新意识人才的观念应贯穿于教育的全过程。我们知道,中小学阶段是打基础的阶段,是世界观和思想方法逐渐形成的重要阶段。虽然中学阶段所学的知识内容还不具备发明创造的条件,但是发明创造除了依赖于专业知识水平外,更重要的是依赖于思维的水平。可想,如果一个人从小学到     

第26届国际大体联学术大会综述

第26届国际大体联学术大会于2011年8月13-16日在中国深圳大学举行.围绕大会的主题:“大学体育从‘怎么样’的文化到‘为什么’的文化”以及五个分主题:奥运会与大运会等大型赛事的影响;教育、道德与体育;大学健康生活方式的推广;对大学体育实践的新思考以及大学体育产业等问题,学者们展开了深入的交流和研讨.本次学术大会论文作者地域分布广,覆盖面大;在研究内容与选题上呈现出了多方位、多视角和多层次的特点;在研究方法上呈现出向综合性实证性的转化;在研究成果上,应用性和对策性成果比例较高.通过对学术大会论文的研究和分析,可为促进我国大学体育科研工作的快速健康发展提供有益的借鉴.     

论我国高尔夫运动参与者的参与行为模式

1995年后,随着社会经济水平的发展和市场需求的扩大,高尔夫运动在我国发展速度加快。我国高尔夫运动参与者中,中青年是主力军,男性比例远远高于女性,家庭稳定者、有职业者、尤其是商务人士等高收入者居多,高文化程度人群明显高于低文化程度人群。职场高收入者面临的挑战大、压力大,需要相应的身心调适和安慰,高尔夫运动自然性和社会性的完美结合成为其参与的重要原因。就我国高尔夫运动参与者合理的参与行为模式而言,外层纬度包括社会体育氛围、群体和高尔夫内在文化底蕴三维度,内层维度则有经济收入、心理体验和价值目标三维度。