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1.
陈洪英 《职业》2018,(26):107-108
课堂提问作为一种教学手段和教学艺术在英语教学过程中发挥着越来越重要的作用。本文对中职英语课堂提问中问题的设计、提问的策略、提问后的等待和评价等几方面进行了探讨,以期达到加强课堂互动,优化中职英语课堂教学的目的。  相似文献   
2.
文章总结了印度留学生汉语学习过程中的出现的问题,提出了相应解决方案以消除成见和误解,缓和留学生跨文化语言学习中的文化冲击、减少人际交往障碍,提高教学质量.  相似文献   
3.
一二年级识字写字是教学的重点,是学生能提早进入阅读的保障.为了能更好地完成识字任务,提高识字教学效率,达到5万字的课外阅读量,我尝试了以下方法,收到了很明显的效果.  相似文献   
4.
陈洪英 《职业》2012,(11):50-51
在英语教学过程中,情感是影响学生学习行为和学习效果的重要因素。目前,技校生在英语学习中普遍存在着自信心不足、意志不坚定,以及紧张、焦虑、胆怯、沮丧等消极情感。这些消极情感的存在不但严重影响了英语教学成效,而且妨碍了学生身心健康发展。  相似文献   
5.
本文以岑参的诗歌创作实践为依据,从以下三个方面讨论岑参的美学理想和创作追求:一、好奇求异的审美倾向和求奇求新的审美理想;二、重视瞬间感觉印象的审美心理;三、对诗境优美与壮美的追求。岑参对壮美与优美的完美融合、浑然天成的追求,反映出唐人对诗歌审美追求的至高境界。  相似文献   
6.
离异家庭子女的教育问题是教育工作者应该重视和关注的课题。作为小学教育工作者,我们更应关注离异家庭孩子的心灵,关注离异家庭孩子的自信,关注离异家庭孩子的需求,关注离异家庭孩子的精神,促进他们心理的健康成长和发展。  相似文献   
7.
随着世界经济的日趋全球化,文化也更加多元化,众多不同文化背景的人们在相同环境下工作学习,使各种文化相互贯通交融,为我们提供了更多的学习与工作的机会。同时,越来越多的人意识到跨文化沟通面临着很多问题。为了更有效地协同合作与发展进步,人们开始意识到跨文化沟通的重要性。本文简单谈谈跨文化交际的基本概念,跨文化交际有效途径以及研究跨文化交际的启示,尤其是在外语教学方面具有很深刻的影响。  相似文献   
8.
本文主要以《太平广记》中的唐五代小说为文本,通过对唐五代小说中商人的形象分析,展现文人对商人态度的变化,反映唐五代商人社会地位的变化。  相似文献   
9.
所谓情商,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素.一个人的成功只有20%可以归因于智商,而80%要归诸于情商,换句话说,情商不高的人是肯定不会取得最终的成功.  相似文献   
10.
简简单单、实实在在教语文,让语文成为教师和学生真正轻松快乐的"最爱". 一、创新设计,让课堂"活"起来 语文课堂,并不是生硬乏味的读背摘抄,它完全可以"活"起来.  相似文献   
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