论《黑王子》多重文本背后的主体间性

本文结合巴赫金的相关理论,将《黑王子》主体部分自我言说的矛盾置于其它文本复调叙述的观照之下,通过对爱与艺术的分析弥合了文化与生活的鸿沟,揭示出多重文本背后的主体间性。     

黑白之间:论《他们眼望上苍》的种族文化建构

《他们眼望上苍》是佐拉.尼尔.赫斯顿的经典之作,近年来一直受到广泛的推崇和关注。本文选用了后殖民主义话语中的术语如双重意识、双合意识、种族、文化建构等来分析乔、茶点和珍妮追寻种族身份的不同历程,从而揭示出处于黑白文化之间的美国黑人的真实身份。     

河北省红色旅游发展对策研究

从2004年下半年开始,红色旅游热席卷全国,河北省红色旅游得到了快速发展。同时,也表现出了河北省红色旅游在产品开发和景区管理方面还跟不上形势发展的要求。本文在对河北省红色旅游发展现状进行分析的基础上,总结了目前河北省红色旅游的经验做法和存在的问题,从提高认识、产品开发、区域合作、宣传促销、理顺体制等方面,提出了河北省红色旅游发展的若干对策,对红色旅游业的可持续发展进行了理论性探讨。     

“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”教学模式的应用——以留学生诊断学理论教学为例

以福建医科大学2016级与2017级海外留学生为研究对象,分为对照组(2016级,n=45)和实验组(2017级,n=13),分别采用传统教学模式与“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”的教学模式。通过李克特量表进行课程感受与课程收获的问卷调查,结果显示无论在课程感受还是课程收获方面,留学生普遍认可“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”的新教学模式。“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”教学模式提供了一种学与教相融合的互动平台,在诊断学理论教学实践过程中展示了多维度的优势。     

发展培养实用人才的高等教育模式

本文在借鉴国内先进地区和国外高校教育成果的基础上,重点对办学模式、教学方式和课程设置进行初探,对高等教育培养实用性人才的办学模式提出建议,为改革办学模式提供借鉴。     

绿色技术在芒果保鲜中的应用

研究和应用绿色技术已成为现代水果保鲜的发展趋势和科技前沿,文中对芒果的几种保鲜方法进行系统分析,得出其符合绿色的技术要求,说明研发绿色保鲜技术对实现国民经济的可持续发展具有重要意义。     

不断深化对共产党执政规律的认识

深化对共产党执政规律的认识 ,这是新世纪的一个重大的命题和要求。把“三个代表”与党的执政问题紧密联系在一起 ,是在深入思考我们党长期执政以及世界社会主义经验教训的基础上提出来的 ,表明我们党对共产党执政规律的认识提高到了一个新的境界。时代和社会的发展变化要求我们认识不断深化 ,在新世纪 ,我们要进一步提高党的领导水平和执政水平 ,解决党在执政中遇到的新课题 ,按照“三个代表”的要求进一步深化对共产党执政规律的认识 ,加强党的建设。     

意识流小说的音乐表现形式

利用音乐手法创造意识流小说使文学艺术和音乐艺术有机地融为更加完美的艺术形式。首先是运用突出主要旋律的手法,隐蔽而简短地,有意识而间接地重复一些文字,突出强化中心。其次是运用复调音乐的对位技巧,使文学作品有和旋和交响效果。再次是运用呈示、展开、再现的奏鸣曲式手法,使文学作品更加曲折感人。最后是采用赋格手法,从不同的角度,以不同形式表达一个中心,从而使文学作品有多音性、全面性、多方位性,更有表现力,更加显示出文学和艺术的极大魅力。     

创设教学情境实现课堂互动

高职教育强调培养学生的“零距离”上岗能力,除纯理论教学外更注重实践教学法。参考国内外学者对教学方法的分类,高职的教学法可归为教学讲授为主学生理解为辅的教学法,老师讲解为辅学生动手为主的教学法,教师和学生共同讨论学习的教学法。高职情景教学的内涵就是：根据教学目的和要求,围绕教学内容,给学生创设一个教学情景,以调动其学习兴趣,参与到教学过程中来,取得好的教学效果。其外延包括在情景教学中给学生所创设的真实或虚拟的一切情景。而这一能力的形成是建立在学生的职业技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。这一目标的确定,使学生既有较强的职业技术运用的能力,又有自主学习能力和良好的个性品格,从而为终身学习和发展打下良好的基础。情景教学的实效进一步强调教学应紧密联系生活实际,创设尽量真实的教学情境,组织具有交际意义的实践活动。教师作为教学的主体,应学会如何巧妙自然地寓教于乐。     

沈阳世园会对城市发展的影响

对沈阳城市的影响程度反映了世园会本身的"重大性",指出世园会对沈阳的城市建设、经济社会、精神文化和城市品质等方面产生的重大影响,以及沈阳世园会将对城市发展产生持续的催化作用.