读写真境界--关于阅读和写作教学的问答

《语文课程标准》明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。     

努力构建高效课堂

促进学生可持续发展,从非学生角度看,一是要改革课程,二是要改革课堂,三是要改革评价.新课程改革和新考核评价改革已渐趋成形,而课堂改革还处在一个不断探究、不断提升的阶段,是每一个学科教师都必须高度重视的.课堂是教学的主阵地,在有效课堂的基础上构建高效课堂,是当前所有学校都应当作为重点研究的课题.可以说,找到了构建高效课堂的策略、途径和方法,教学的高质量才能真正得到保证.     

取消自动编号

在编辑Word文档时,经常要添加一些项目符号和编号。但由于电脑是自动添加相应的项目符号和编号,效果并不令人满意,不好看。虽然可以通过点击[格式]→[项目符号和编号(N)]来取消它。但每次都要设置很不方便。有没有方法可以永久取消自动添加项目符号和编号呢?     

农村中学生感恩教育状况调查报告

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬中华民族的优良传统，特别是培养中学生的感恩美德，我们有针对性地对我校学生感恩教育现状进行了调查。这次调查以本校高一年级为样本，调查的对象计16个班共1220余人。我们设计的《农村中学生感恩教育状况问卷调查表》主要从与学生密切相关的人和事入手，涉及感恩思想、感恩意识、感恩行为和对感恩意义的认识、个人价值取向等方面，共有20个小项，设计了18项选择题、2项简答题。调查以问卷为主，采用不署名的方式进行，并辅以个别座谈。调查问卷共发出1229份，实际收回1220份，有效应答率为99．26％。通过问卷调查和座谈，获取了一些定量和定性的材料。