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建立和完善社会主义市场经济体制,当前必须抓好相互关联的六个环节: 1.经济利益主体明确,使企业真正成为市场主体。要做到这一点,第一,企业的一切生产活动以市场为中心,根据市场的供求状况来决定生产经营;第二,政企分离,使企业拥有生产、经营的自主权;第三,企业在追求社会效益的同时,最大限度地追求经济效益;第四,企业在市场上平等竞争,优胜劣汰。2.转变政府职能,使政府的宏观调控适应社会主义市场经济的要求。那么如何转变呢?一,政府应从原来的直接管理为主转向间接管理为主;二,从原来的管微观转向管宏观;三,从原来的搞审批经济,批项目,分钱、分物转向统筹规则、掌握政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查、监督。3.市场要全方位放开,建立统一开放、竞争有序的市场经济体系。市场经济给企业提供一个平等竞争、自由交换和机遇相等的客观环境,这样,经营好坏主要看企业的主观努力和决策正确与否。4.建立适应社会主义市场要求的金融体制。金融体制要改革,必须逐步增强银行特别是人民银行独立执 相似文献
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随着跨国媒介集团渐进式进入我国,随之而来的全球性消费意识对我国受众有精神物化之潜在威胁。而以大众文化作为文化诉求的我国私人领域的特点,一定程度上与全球性消费意识暗合。为了避免全球性消费意识的侵蚀,我国文化产业要争取民众的文化认同,增强民众的文化抵御能力,来营造我国主流文化品质。 相似文献
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对网络时代的高校思想教育的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
陈荣美 《绍兴文理学院学报》2001,21(2):1-4
网络时代的到来,对传统的高校思想教育既带来冲击又带来新机遇,对此,我们应该要有充分的认识。冲击主要表现在：网络具有全球性和开放性,各种各样的信息泥沙俱下．必将导致大学生思想上的混乱;网络的隐蔽性和不可控制性。会导致青年大学生产生不道德行为,甚至是违法行为;网络带来的“网络社会”的虚拟性,容易导致青年大学生人际交往的障碍。与此同时网络将给高校思想教育带来一系列新机遇：重新定位教育主体和客体之间的关系;激活传统高校思想教育的内容;拓宽教育空间,丰富教学手段,形成大的教育环境,提高教学质量。面对这样一种新形势,我们要主动去迎接挑战．紧紧抓住机遇,努力开创网络时代高校思想教育的新局面。 相似文献
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对网络时代的高校思想教育的几点认识 总被引：3，自引：0，他引：3
陈荣美 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):1-4
网络时代的到来,对传统的高校思想教育既带来冲击又带来新机遇,对此,我们应该要有充分的认识.冲击主要表现在网络具有全球性和开放性,各种各样的信息泥沙俱下,必将导致大学生思想上的混乱;网络的隐蔽性和不可控制性,会导致青年大学生产生不道德行为,甚至是违法行为;网络带来的"网络社会"的虚拟性,容易导致青年大学生人际交往的障碍.与此同时网络将给高校思想教育带来一系列新机遇重新定位教育主体和客体之间的关系;激活传统高校思想教育的内容;拓宽教育空间,丰富教学手段,形成大的教育环境,提高教学质量.面对这样一种新形势,我们要主动去迎接挑战,紧紧抓住机遇,努力开创网络时代高校思想教育的新局面. 相似文献
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