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一、培养师生感情,提高学习历史兴趣
“亲其师,信其道;信其道,受其教”。如果历史课师生之间的关系是良好和谐的,学生们盼望上历史课,那么在课堂上,学生就会情绪饱满愉快,心情轻松舒畅,这就创造了一种良好的课堂氛围。在这种气氛中,学生的学习积极性高,思维灵敏,反应能力强,当然对历史知识的理解记忆也快也牢,课堂效果就不言而喻了。这样随着时间的推移,学生学习历史的兴趣就被激发出来。 相似文献
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新一轮课程改革带来了教学理念和内容上根本性的变革。面对这一变革,如何吃透新教材,把新的课程理念落实到课堂上,对每位教师来说,都是一个新的课题,然而,它需要进一步加强校本教研,发挥集体优势,共同攻关。几年来,我们呼家庄中学历史备课组把突破口放在了集体备课上,走出一条以教育科研为先导,以教案、学案为落脚点的集体备课教改之路,从而提高了课堂教学的效果。 相似文献
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