探讨初中生物教学中多媒体的应用

“教无定法”，初中生物教师唯有使用与时代发展同步的教学方法，才能切实帮助学生掌握生物基础知识，并形成实践创新能力及探究能力。因此，教师有必要全面把握多媒体教学手段的应用策略，切实提高自身的多媒体应用水平，增强初中生物课堂的教学实效性。     

食品分析课程与大学生国防思政教育培养

食品分析结合国防教育是一种新型的教学方法,统筹了思想政治教育和专业知识教学,可完成对大学生全面培养的要求。食品分析课程在传授专业知识的同时,完成对大学生的思想政治教育,实现了食品科学与工程专业课程建设中对人才素质培养的要求。