浅谈学校体育教育的现状与对策

浅谈学校体育教育的现状与对策颜丽娟国务院于１９９５年６月颁布的《全民健身计划纲要》指出：“全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。”这是因为，从现在起到下个世纪初，进入成年的每一位中国公民都要接受九年义务制教育。从这个意义上说，抓住了...     

误读:沟通文学与文化的桥梁

文学作品背后折射的文化因素是导致误读的主要原因。在后现代语境下,异质文化之间的张力愈加凸显出来,误读成为沟通不同国别、民族之间文学和文化的重要桥梁。     

浦北小江话与北京音系的共时比较

小江话与北京话共同的声母有15个，韵母有16个，调类有2个，但所辖的字以及声韵调的拼合情况不尽相同，不同的是：小江话有[η.η j v kw kwh]无[ts tsh z]声母，有丰富的辅音韵尾[m n η Ptk]和声化韵[m η]而无撮口呼韵母[y]、舌尖韵母[ll]和卷舌韵母[ ]，调类有8个，小江话有入声韵。     

EC-CE Comparison and Translation of Humor

幽默是中外文化对比与翻译中不可或缺的一个元素,只是因为观察的角度不同,从未被单独的提出来加于对比。在翻译中常会遇到这类材料的处理问题,由于中国人或英美人对此有着不同的幽默观,在翻译过程中会或多或少的体现出来。幽默翻译完成情况如何直接影响到了翻译目的的完成。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证。因此在农村小学数学教学中要想提高学生的数学学习能力,最大限度地提高教学质量,首要的问题就是如何培养他们数学学习的兴趣,这不仅会对数学学科的学习产生深远的影响,还为其他学科奠定了良好的基础。     

新时代非民族院校少数民族学生精准资助育人体系构建

精准资助是高校资助工作的基本要求,对提高高校资助育人效果具有重要意义。新时代非民族院校少数民族学生的资助育人工作要从学生实际出发,利用“互联网+”等新技术,做到家庭经济困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理,搭建“家庭—高校—社会”三维多元帮扶体系。在保障物质基础的前提下,将社会主义核心价值观教育与少数民族大学生资助育人相结合,对学生进行动态发展性资助,以此提升非民族院校少数民族学生资助育人成效。     

多元视角下大庆地区创业培育机制的探索

多元的创业主体、多元的创业影响因素、多元的培育模式,让一个地区的创业培育机制具有较多的不确定性和可选择性.大庆作为资源型城市,创业是助其转型的主要内生动力,因此,从多元的视角,关注大庆地区创业培育机制的建设与完善,是非常有价值的.     

大庆石油企业一线男员工工作-家庭冲突和主观幸福感关系研究

本文通过对黑龙江省大庆市石油企业133名一线男员工的调研,采用SPSS(22.0)统计分析软件对数据进行分析,评估工作-家庭冲突和主观幸福感的平均水平,并探究两者之间的关系,找出工作-家庭冲突中负向影响主观幸福感的因素,进而给出提高员工主观幸福感的针对性建议.     

浅谈CET-4中的听力休克现象

根据大学英语听力休克现象的现实存在,从目前大学英语听力教学的现状来解析这一现象存在的原因;结合 学生怕听CET-4的听力理解而影响考试的状况,从否定切入分析考试题型,寻求解决办法--抓住事实与细节,捕捉 关键词结构。