浅谈音乐教育对中职学生健全人格的塑造

在许多人眼里,中职音乐教育无非就是教学生们唱唱歌,给学生单调的生活增加一些娱乐调剂,这是一种严重误解.客观地讲,中职音乐教学在完善中职学生性格方面发挥着不可替代的重要作用. 一、发现健康正确的审美情趣,提升审美理念 《孝经》有言:"移风易俗莫善于乐."意思是说要想改良社会风气、改变民间习俗,没有比音乐更好的手段了.在漫长的中国传统社会里,音乐可以是一种与宗教、哲学、伦理等并列的文化形态,它对社会可产生道德伦理的陶冶和教化作用.然而,在当今信息技术高速发展的时代背景下,随网络流传的一些趣味低下的"口水歌"有的充斥暴力,有的丑化社会,有的"三观"扭曲,这些都对青少年产生许多不良影响,但很多青少年却误以为这就是所谓的"个性"而去盲目追捧、传唱,这应该引起音乐教师的警惕和反思.教师应立足学情,向学生讲清流行通俗与格调不高的区别,阐明严肃高雅与低俗媚俗的优劣;应积极引领学生欣赏优秀音乐,树立健康正确的审美情趣,及时有效把握文化多元化环境带来的机遇,突破文化多元化带来的隐性弊端,发挥音乐美育的最大功能.     

农民工就业在城镇化过程中的现状

一、农民工群体在中国社会结构变迁中的作用 半个世纪以来,中国政治结构和社会结构发生了巨大的变化,而其中最引人注目的是占绝对数量优势的农民工群体的社会分工的变化.分析农民工流动的长期生命轨迹可以发现,他们最后的出路大致有两种:一种情形是上了一定年纪后,不再适应城市的经济发展需要,他们回到了故土,成了名副其实的"纯"农民;另一种情形是他们之中相对成功的一群,即"精英群体",在城市里形成了新的相对稳定的社会网络关系,经济基础已经打下,他们会选择留在城市里,他们的后代很可能成为真正的城市居民.无论是哪一种情形,在中国城市化进程的发展中都是有利的.     

重视阅读教学中的复述

为了提高中学生的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,在阅读中发展他们的记忆力、思维力,必须重视在语文课上要求学生复述课文。复述课文并不是什么新的方法,但在目前我们的农村中学里,一般采用得不多。主要原因,一是教师怕学生讲得不清楚,在课堂上要花费太多时间,主要是对复述的效果和意义认识有偏差;二是学生未养成复述课文的习惯,所以对一些名篇的处理大多为熟读式背诵,对小说或戏剧则往往读过即罢。如果遇到是自读篇目,有时甚至不布置学生阅读。     

工程专科教育要面向工程、面向社会

通过社会调查,分析了企业生产经营特点和改革方向,纺织专科毕业生的现状,以及社会对纺织专科毕业生综合素质的要求,进而提出了提高学生综合素质的一些措施。     

论马克思生产力思想的生态维度

马克思生产力思想并不像一些西方学者所说的是反生态的,而是蕴涵着丰富的生态思想。马克思生产力思想中不仅包含着自然生态要素对生产力发展的基础性作用的科学论证,包含着对生产力反生态发展的社会根源的揭示以及对生产力资本化所带来的生态异化的批判,更有着对未来生产力发展中实现人与自然真正和谐的生态价值诉求。     

中职幼师学生音乐素养的提升途径

在国家大力发展学前教育的背景下,中职学校幼师专业的招生又呈现出火爆态势.然而,这种态势却让许多学校喜忧参半,"喜"的是生源多,学校办学兴旺;"忧"的是生源质量相对较低,学校教学困难重重.     

素质教育与学校管理

1 素质教育在学校管理中的定位 李岚清在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》中指出:“我们的教育,尤其是基础教育的根本任务是提高全民族的素质,要切实纠正‘应试教育’的偏向。面向少数还是面向全体学生这是办教育的一个带根本性的问题。”显见,素质教育是针对“应试教育”提出的,是当前教育改革发展的必然趋势,是现代大教育的主流,是基础教育办学的指导思想。学校管理(特别是基础教育的中小学学校管理)必须紧紧围