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1.
大学精神的失落及其对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高建勋 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,25(2):176-178
文章认为,大学精神的失落是当前我国大学存在的一个突出问题.在剖析其各种表现之后,文章进一步探讨了其产生的原因及危害,并就如何重建大学精神提出了一些建议. 相似文献
2.
高等教育大众化对高校毕业生就业的影响与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
高建勋 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,22(4):125-128
文章在正确分析高等教育大众化对高校毕业生就业的影响基础上 ,分别针对毕业生的择业观念、高等学校的教育模式、政府的就业政策和用人单位的选人标准进行了分析并提出了相应的对策。 相似文献
3.
我国全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村.文章分析了湖北农村人口素质现状和对建设农村小康社会带来的影响,结合湖北高教优势有针对性地提出了提高湖北农村人口素质的建议对策. 相似文献
4.
科学精神能扩大大学生的视野 ,开阔胸怀 ,启迪智慧 ,对大学生的成长具有十分重要的作用。文章分析了大学生缺乏科学精神的现象 ,有针对性提出了对策 相似文献
5.
高建勋 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,(1):64-66
区域一体化的加速进行和中国-东盟自由贸易区的正式启动,必将对中国企业的"走出去"战略产生双重影响。中国企业可根据自身的特点,扬长避短,从区域、产业、投资方式等方面有选择地实施"走出去"战略。 相似文献
6.
高校德育工作存在的误区及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了高校德育工作在德育内容、目标、过程及模式等方面存在的五大误区,并针对这些问题提出了相应的对策:即在高校德育工作中应树立德育为人的全面发展服务的观念;建立理想教育模式与德育的现实取向相结合的德育目标;在德育过程中要尊重大学生的主体性;在传授知识的同时注重大学生道德能力的培养;加强德育前瞻性研究,发挥德育防范功能 相似文献
7.
高建勋 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,21(3):105-107
文章认为,高校自我发展是指高校作为一个独立的办学法人实体为了实现自己办学的目标,有意识地调节高校的教学、科研等各项工作,从而实现预定目标的过程。其具体运作机制应该是,自我认识→自我设定→自我实践→自我评估→自我完善的良性循环机制。 相似文献
8.
高校作为一个社会组织,其行为可以分两类:一类是理性行为。即按照中央和教育行政部门的统一部署,结合本校实际,树立和落实科学发展观,使学校和谐健康、可持续发展的行为;另一类是非理性行为。即不考虑上级教育行政部门的统一部署和群众的需求及高等教育的健康发展,只从本校的利益出发来组织办学活动的行为。其结果,损害了高等教育整体的健康发展。 相似文献
9.
持久性有机污染物(POPs)对环境和人类危害极大,在国际层面主要通过《斯德哥尔摩公约》对其进行规制。中国作为公约的缔约国,存在POPs管理法律体系不完善、POPs排放标准制度不健全、污染损害追责赔偿制度缺位等不足。比较而言,发达国家建立了较为完备的POPs减排制度,取得了较好效果。为此,需要探寻中国履约减排的法律制度缺陷的原因,借鉴国外相关立法和制度实践的优点,以便建立和健全履约协调减排机制、POPs排放标准制度和POPs污染责任保险制度等,这既是对《斯德哥尔摩公约》的践约行为,也可为中国日益严重的持久性有机物污染的治理提供有力的保障。 相似文献
10.
高建勋 《江汉大学学报(人文科学版)》2001,20(1):84-88
武汉地区高校众多,发展高等教育产业具有可能性。武汉市发展高等教育产业具有良好的外部条件和众多的自身优势,要把高等教育产业建成武汉市的支柱产业还需要在 转变观念,资源重组 ,吸引投资体制改革等方面作出努力。 相似文献