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航空产业转型升级发展亟须工匠型人才,培养工匠型人才是职业院校的责任。"大国工匠"诠释了新时期航空工匠型人才的精神风貌和"形象"特征。以职业能力成长阶段理论为基础,结合大国工匠的"形象"特征,从匠技、匠心、匠魂三个维度探究航空工匠型人才的基本特征。新时期的航空工匠型人才应具有精湛的匠技、敬业奉献的匠心以及追求至善的匠魂。职业院校在工匠型技术技能人才培养中占有基础性作用,通过创新人才培养模式、借助劳动教育载体育人、强化校园文化建设等措施能够锻造"匠技"、培育"匠心"、涵养"匠魂"。 相似文献
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依靠传授师德的传统方式已经无力援救师德滑坡,甚至危及良好师德的生成。教师团体内部因约形成师德规范,即教师专业伦理规范,不仅提供践行师德的标准,而且促使道德义务养成,彰显师德约制失德。教师个人内心的善与外在师德规范的善合一,自觉遵守规则和不断追求人性卓越。教师师德的建设过程起于师德规范制度而终于教师德性,起于教师的个人道德而经过师德,最终上升至教师师德制度。 相似文献
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