关于预防和控制高校教师学术道德失范的思考

预防和控制高校教师学术道德失范是一项长期的任务和系统的工作，必须在管理方面下功夫。为此，笔者提出了预防和控制高校教师学术道德失范的几点措施。这些措施包括广泛进行高教科研的廉洁教育；充分有效地利用、实施监督举报工作；加大对高校学术道德失范的行为的惩处力度；适度提高高校教师的研究经费和工作待遇等。     

关于国格基本理论问题的研究

本文对国格的定义、国格的内涵、国格的特点、国格的种类等基本理论问题进行了探讨,得出了自己对这些问题的看法。意在认识新时期的国格发展规律,促进新时期的国格建设。     

论国家表现的国格

国家国格的内涵包括国家与本国公民的国格行为;一国对另一国公民的国格行为;国家与国家之间的国格行为;国家对国际社会的国格行为.认识国家国格具有重大的现实意义和深远的政治意义.     

新时期国格问题探究

本文从公民国格、法人国格和国家国格三个方面,阐述了新时期的国格表现、国格价值和意义。号召人们增强爱国心,维护国家的尊严和形象,弘扬国际道德,维护世界的和平与稳定。     

知识经济与大学生素质培养之我见

知识经济时代大学生从世界观、人生观、价值观到人格、知识领域、基本技能、道德品质等诸多方面提出了更高要求。高校应变专才培养目标为通才培养目标 ,培养大学生的创造力、竞争意识和开拓意识 ,以适应知识经济的要求 ,成为新世纪的创造者和开拓者     

不再让国格蒙尘

公民国格，指公民为维护国家利益和尊严所具有的品格，这是为多数人知道的。国家国格，就是国家自身国格，就是由政府本身或国家公职人员表现的，维护国家尊严和利益所应具备的品格。国家国格行为由政府本身和公职人员（公务员或授权代表政府执行公务的人员）实行。他们表现国家国格是通过两个空间（国内、国外），三个方面（面对本国公民、面对外国公民、面对外国政府）来实现的。具体情形如下：国家对本国公民的国格行为国家国格是靠政府本身和政府公职人员的行为来体现的。政府颁布的施政纲领、方针政策、各种行政命令和行政举措，是重要…     

浅谈培养新世纪大学生理想人格

本文从进取性、创造性、协调性和稳健性四个精神要素出发,论述了培养新世纪大学生理想人格。这个理想人格对建设有中国特色社会主义,培养合格的"四有新人"具有重要意义和参考价值。