试析会计信息化背景下的金融会计管理及风险

金融会计是我国会计体系的重要构成部分之一,现阶段各金融机构开展各类管理活动均离不开金融会计的参与。随着会计信息化的不断发展,我国金融会计制度也得到了进一步的优化、升级,顺应了经济社会发展趋势,引导金融机构会计管理逐渐朝着多元化、精细化的方向发展,但与此同时也暴露出诸多问题。基于此,本文从会计信息化基本理论综述入手,分析金融会计风险的概念,并探究金融会计管理原则,着重提出会计信息化背景下的金融会计行业工作办法,以期保障各类金融信息的精确性,提升日常管理工作质量,及时规避、解决各类风险隐患问题,保证金融行业的健康有序发展。     

高校基础课程教学质量评价模型的实证研究

基础课教学评价是提升教学质量的重要手段,评价指标的主次地位、不同指标的评价差异是分析评价结果的关键问题.基于北京邮电大学历年基础课程的"网上评教"数据以及独立问卷调查结果数据,借助因子分析方法,得到如下结论:课堂教学是评价的主要指标,课外教学的地位次之,反映了课堂教学在评价中的主体地位以及当前教育对课外教学的投入偏弱等现象.独立问卷调查结果反映了大学生对"科研与前沿"和"思维训练"等指标充满期待和需求.     

毛泽东的爱情观

毛泽东一生四次婚姻,最终却在爱情的荒原里孤独地逝去。作为中国人民的伟大领袖,其历史功业何等伟大！作为一位精神巨人,其感情的途程何等曲折！在悠悠爱河,他以自己的独特风格,坎坷经历,展示了一代伟人的光辉人格和一个真正革命者的高风亮节。 一、舍家报国,为革命事业不惜牺牲个人幸福,这是毛泽东在个人和国家关系上作出的唯一选择,表现了一个真正革命者在爱情生活中毫不动摇的革命气节 毛泽东是一位精神巨人,从小勤奋好学,博古通今,长于文史,感情丰富。但他更是一位卓越的无产阶     

教学质量评价心理因素研究与评价体系设计

教学评价是检验教学质量的重要手段,但由于教学评价具有较强的综合性和主观性,目前很多高校的教学评价并未发挥应有的作用.本文分析了国内教学评价存在的问题,研究了大学生评教时的心理因素,基于对学生评教心理的调研分析结果,设计了分阶段的教学质量评价体系,提出了包括学生、 同行以及教师本人多元参与的评教方法,和以教学质量综合指数为指标的评教手段.