研究生公共英语教学质量保障体系探析

研究生公共英语质量保障体系是适应形势发展需要、确保教学质量稳步提高的重要措施.建立研究生公共英语教学质量保障体系应遵循坚持动态课程观的基本原则,克服以往研究生英语教学保障体系中的问题,采用先进的教育教学理念指导英语教学,建立起高效的以教学质量管理、监督、保障、评价和外部反馈体系为一体的研究生公共英语质量保障体系.     

我国西部地区体育产业的现状及发展分析

随着北京申奥成功,体育产业再度为社会各界所关注,越来越多的投资者对体育市场跃跃欲试.随着人们生活水平的提高,为人们提供体育劳务产品、物质、产品、信息产品及其它相关产品的行业得到了迅速发展,形成较大生产规模,在一些国家甚至成为扩大就业人口、提高收入、在国民经济体系中占有显著地位的行业.     

优化传播语言 推动马克思主义大众化

在媒体社会和信息时代,语言艺术工具的效用突出表现在实现马克思主义大众化的过程中.深入研究马克思主义大众化的语言艺术,既包含对于语言艺术一般规律的重新发现,也有与时代特点相结合、与中国国情及文化语境密切相关的内容.     

汉语戏剧文本中的话语角色类型及其转换研究

笔者以戏剧文本中的人物对话为主要语料,识别和区分了汉语交际中的话语角色类型,着重探讨话语角色转换的深层动因、语用效果及主要方式。研究结果表明,汉语言中的话语角色类型及转换的模式和动因与英语基本相符。因此,以英语语料为基础建立起来的关于话语角色类型及角色转换的理论框架也基本适用于汉语语料的分析。与此同时,汉语中的话语角色及其转换也具有自己特有的文化特色。笔者认为,对于汉语中话语角色及其转换的深入研究,对于发展和完善语用学、话语分析理论和跨文化交际学是非常有价值的。     

二语习得中的纠正性反馈研究

近年来,纠正性反馈已经成为二语习得互动研究中的热点。纠正性反馈是指当学习者在使用目标语进行交际出现非目标语产出时,交际同伴所给予的任何反应。纠正性反馈的作用在二语习得的理论中得到有力的支持,之后,实证研究层出不穷。研究包括纠正性反馈的有效性、重述对二语习得的影响以及学习者个体因素与二语发展的研究等。这些研究总体上表明,纠正性反馈对二语习得有积极意义,但是,仍有一些问题需要进一步探索。     

论作家文学创作情感体验的心理特征

在创作主体的创作过程中,即从最初的感知生活,收集材料,推敲文意,到援笔行文,修改润色,作家的情感不仅参与其中,也变化于其中．情感在这一动态过程中,是与作家的思想、观念、态度、旨趣等相联系相交融的。归纳起来,在创作过程中,作家情感体验呈现如下几方面的心理特征：一、儒感能动的敏捷性作家情感触动的敏捷往往往表现为触景即情动、感时而伤怀、见异则思迁．可以说,作家不仅用眼睛,更是用心灵去感受生活的,最终"五倍发而为辞章"．当然,喜、怒、哀、乐、怨这"五情"的激发常因作家个体的思想、意志、气质、情绪、学识诸方面…     

英国“小字号”公关公司借助媒体成长

“我们管理有序、训练有素。如果您多少还有点反美情绪的话,那么我们是美国以外,能够向您提供建议的最好国家之一。”如此直白却又不失幽默感的广告语出自伦敦一家小型公关公司“安吉尔伙伴”,一家专门致力于进驻国际市场的公关公司。     

中国家族上市公司最终所有权、控制权及其分离——基于不同上市方式的比较分析

自La Porta等人首创追溯公司终极所有者研究方法以来,国际上涌现出大量研究各国大公司最终所有权结构的文献.中国作为全球最大的转轨经济体和新兴市场,家族上市公司的最终所有权结构却被国内外研究者不同程度地忽视.本研究发现,总体上中国家族上市公司的控制权高度集中且最终控制权与现金流权严重分离,但不同样本之间存在较大差异.分类比较进一步表明,直接和间接上市家族企业具有不同的所有权和控制权演变路径;在控股家族财富、控制意图以及相关法律制度等因素的制约下,间接上市家族企业具有较低的最终所有权和控制权,并倾向于构建复杂的金字塔控股结构,因而最终控制权与现金流权分离程度较高.     

中国家族企业成长与社会责任——第四届“创业与家族企业成长”国际研讨会侧记

无论是国内还是国外,从家族企业成长发展角度探索企业社会责任的研究还很少。本文从利益相关者理论角度定义家族企业的社会责任,并认为对家族企业来说,家庭、家族和扩大的家族是重要而特殊的利益相关者,这些家族利益相关者与企业普通的利益相关者之间既有重叠,又有区别的互动关系构成了家族企业社会责任的主要内容。文章以家族企业关系网络的拓展为例探索家族社会责任与企业持续成长之间的关系。文章最后对中国家族企业社会责任的现状和未来发展做了简短评述。