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黄利花 《聊城大学学报(社会科学版)》2007,(2):270-271
自主学习是目前教学界比较推崇的学习方式,越来越多的人开始把它应用到教学实践中。在英语阅读教学中培养学生的自主学习能力有助于提高教学效果。可以通过培养良好的阅读动机、掌握较好的阅读策略以及构建自主阅读运行机制等手段来培养学生自主学习能力。 相似文献
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亲和力即亲和程度,法律语言有没有亲和力是值得探讨的问题.本文从亲和力的概念着手,简单分析了立法语言、司法语言和普法语言的基本特点,并从这三个角度阐释如何增强法律语言的亲和力. 相似文献
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