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新课程对教师的教学和学生的学习产生了重大的影响,它在课程的目标、功能、结构等方面作了重大的变革。新课程改革能否顺利实施的关键在于教师,需要教师在教学实践中来实行和完善。因此,新课程对中学物理教师提出了更高的要求,物理教师必需要转变和重新定位自己的角色,通过不断得自我完善和发展来适应新课程改革的春风。 相似文献
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