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自全国范围内全面推广实施基础教育课程改革以来,广大历史教师围绕新理念新课标组织教学,课堂教学有了新的变化,但农村的新课改,特别是历史课改的现状却令人担忧。中考历史成绩所占的比例小,师资力量薄弱,教学观念落后,教学条件简陋。面对这种局面,教师只有积极探索、实践出适合新课改下的教学方式和学习方式,树立分层次教学的学生观,提高自身的专业素质,鼓励和培养学生自主学习和探究性学习,改革才能取得成效。 相似文献
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黄宗琴 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(Z1):262-263
情感是小学语文的灵魂,儿童学习语文必须伴随情感。在小学语文教学中,教师应重视激发学生的情感。在语文教学中,可以从情境教学的感染、语言教学的感染、音乐的渲染、表情朗读的渲染和表演的体验五方面来激发小学生的情感。 相似文献
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