西部地区省属本科院校师生互动水平实证研究

教学质量是西部省属高校的核心竞争力,教学过程中的师生互动是保障教学质量的其中一个重要环节。本文以西部地区某省属二本院校W校为例,利用清华大学教育研究院"中国大学生学习与发展追踪研究"课题组对该校的调查数据,对西部省属高校的师生互动现状进行了实证研究。发现西部省属高校师生互动水平较全国地方普通院校的平均水平有着显著地差距,且这种差距随着招生规模的扩大在不断加大。同时在省属高校内部表现出学习成绩好的学生师生互动状况较好的情况。     

浅析高等教育中择优性与机会公平的矛盾

高等教育哲学存在两种基础,认识论的高等教育哲学和政治论的高等教育哲学。认识论的高等教育哲学要求对大学新生的选择要依照纯粹的择优性原则,而政治论的高等教育哲学其中一个要求是高等教育要保障社会公平。但是在现实社会中,由于经济发展不平衡,初、中等教育资源分配不均等,致使择优性和高等教育机会公平之间存在矛盾。这一矛盾有其自身复杂性和影响因素的表现形式,并在一定社会发展阶段必然存在。为此,要采取积极的策略来缓和这一矛盾。