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所谓内隐理论,是指在个体主观认知和行为体验与客观影响的交互作用下,影响教师思想和行为的习惯性思维以观念的方式沉淀在教师的头脑中。它类似某种理论又不具备科学理论的基本规范,是一种自发的、自以为是的个性化思维倾向,而 相似文献
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所谓内隐理论,是指在个体主观认知和行为体验与客观影响的交互作用下,影响教师思想和行为的习惯性思维以观念的方式沉淀在教师的头脑中。它类似某种理论又不具备科学理论的基本规范,是一种自发的、自以为是的个性化思维倾向,而且它会随着时间的推移和主客观交互作用的积累而日渐固化。它虽然是一些零碎的思维结晶的碎片,甚至存在着一些相互矛盾的交叉和逻辑上的混乱,但是,它却又在事实上支配着教师的思想和行为。这主要表现在以下几个方面: 相似文献
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小学生作文难的流行病有着许多深层次的原因,如果不对症治疗、支持治疗,怎么可以见效呢?笔者尝试了以下做法,对解决学生作文难有一定的帮助。 相似文献
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