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针对中职学校计算机专业VFP数据库教学中存在的问题进行了分析,对基于案例式教学法和任务驱动式教学法的VFP教学模式作了进一步的阐述,在教学过程中结合具体教学案例,通过任务的提出、分析、实现等环节培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。  相似文献   
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