项目教学法在电力拖动课程中的运用

本文提出借学校创建国家示范校的契机,加强内涵建设,促进课程改革,对电气自动化专业的课程设置、教学内容、教学方法、评价体系等进行改革。电力拖动课程的改革,将专业理论与专业技能教学相结合,采用项目式教学,进行课程教学。     

以学生为本 构建新型的师生关系

一组骇人的数据表明:29.3%的学生被罚过站,18.6%的学生被罚过写作业;一位有15年教龄的教师,在领导和同事的心目中一直是兢兢业业的骨干,而学生的喜欢率却只有9%。学生对老师敬而远之,甚至关系紧张。而素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”,重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,有别于传统教学方式。今天的教师再也不能用传统的“教”教材的方法面对信息来源广,智力发展快的儿童了。这样,建立一种新型的———平等、民主、和谐、互动的师生关系就成为我们的必需,成为我们努力的方向。如…