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随着网络技术的飞速发展，我国英语教学正在发生前所未有的变革。网络视角下的自主学习是当今教育界研究的重要课题。在课程论领域，培养学生的自主学习能力被视为一项重要的课程目标；在学习论领域，网络自主学习被看成是一种有效的学习方式。各教育的分支学科之所以把网络视角下的自主学习作为  相似文献   
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