在体育教学中培养学生的自信心

在"健康第一"的体育观指导上,如何更好地调动学生的积极性,使学生走出心理阴影,增强自信,是体育教师的责任,我们有必要通过体育教学培养和增强学生的自信心,从而完成教学目标.     

体育教师有声语言的特性

在体育教学中,教师的语言起着至关重要的作用。体育教师在教学中的语言可分为有声语言和无声语言两大类。一、语言的鼓动性成功的开始,往往给后续部分奠定良好的基础:俗话说“万事开头难。”因此,上课开始,教师应保持良好的情绪,精神振奋,情绪饱满,富有激情地运用鼓动性语言,便于引起学生的有意注意,使大脑皮层迅速建立适宜的兴奋灶,有利     

体育教师有声语言的特性

在体育教学中,教师的语言起着至关重要的作用.体育教师在教学中的语言可分为有声语言和无声语言两大类.     

在体育教学中培养学生的自信心

在“健康第一”的体育观指导上,如何更好地调动学生的积极性,使学生走出心理阴影,增强自信,是体育教师的责任,我们有必要通过体育教学培养和增强学生的自信心,从而完成教学目标。