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“先行组织者”是美国心理学家奥苏伯尔根据认知结构及其特征的概念提出的新的迁移理论。从理论层面上看,他来自于心理学、教育学;从实践层面看,它又直接对准了早期儿童教育中操作技术问题。本文借助“先行组织者”这一迁移理论的基本框架,尝试将其运用到幼儿园建物游戏中去,以此来优化教学结构,提高教育效益,促进幼儿素质的全面发展。 一、目前幼儿素质教育研究现状 素质教育已被教育界认可,并不断向深度发展。对于第一线的教师来讲,具体教学的操作问题是他们最关注的问题,及教师怎么教,如何优化教学结构,减轻幼儿的学习负担,… 相似文献
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