新建一般本科院校化学实验教学评价体系的探究--以吉林工商学院为例

为了充分发挥新建本科院校实验教学（包括化学、物理实验课程等）对人才的培养的重要作用,需要建立一个实验教学规律的实验教学评价体系,对实验教学做出系统的客观、公正而实用的评价。该评价体系的建立实施,将有利于教师遵循教育规律开展实验教学活动,有利于实验教学、教改的深入,有利于学生的个性发展及创新能力、实践能力的提高。