创建Flash课程网络化教学模式的探索

Flash作为一门操作性和实践性都很强的课程,如何提高教学效果成为专业教师必须考虑和解决的问题。本文尝试结合网络环境开展Flash课程项目化教学,取得了不错的效果。     

基于“1+X”证书制度背景下建筑专业现代学徒制人才培养方案的研究与实践

<正>2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了将通过探索“双元”育人模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点工作经验，推动校企融合办学。同时指出已启动“1+X”新学历制试点工作，构建职业教学国家标准。当前，我国建筑行业仍处于高速发展中，不同类型和层次的专业人才是建筑行业急需的，也是制约行业发展的瓶颈。因此，为培养适应行业的专业人才，让学生毕业后能快速上岗，建筑专业人才培养模式的改革势在必行。现代学徒制人才培养模式的优势可以提高学生专业技能，完善职业规划。