高校创新型教师成长的阻碍因素及其分析

我国高校创新型教师成长面临着诸多阻碍因素。这些因素包括制度与文化环境的制约、体制与机制的滞后、资源配置与投入的不合理、培训的内容形式过于简单、动机与情感的不适以及知识与方法缺陷等。由此,使教师从＂教书匠＂向＂创造者＂的转化过程变得极为艰难。只有对这些因素进行综合分析,我们才能形成系统与深刻的认识,从而协调管理,化解矛盾,形成教师转型升级的合理路径和工作策略。     

迈克斯韦尔和米勒对媒介的生态批判及其局限

理查德·迈克斯韦尔和托比·米勒共同对媒介导致的环境问题进行了探索。他们认为，媒介造成了严重却易被忽视的生态危机，即以物质形式出现的媒介产品通过强化消费主义和进步的意识形态，掩盖了其所造成的环境污染与能源消耗。在“新国际分工”的逻辑驱动下，不仅边缘地区的体力劳动者遭到了严重剥削，而且电子垃圾也对第三世界国家的生态环境造成了持续破坏。迈克斯韦尔和米勒拒斥人类中心主义而走向生态中心主义，从生态伦理学维度对媒介系统的生态发展进行了积极构想“：绿色公民”熟悉媒介产品背后的物质生产过程，优先考虑地球以及其他居民，新型会计师则致力于探索全球媒介供应链中的环境和劳动条件。然而，在引入生态伦理学维度时，迈克斯韦尔和米勒对人类中心主义的拒斥直接削弱了他们关于生态之构想实现的可能性。     

个案研究中值得引起注意的几个问题

文章对个案研究进行了适当定义,将其分为实证个案研究和文献个案研究两种类型。并进一步举出具体例证,对个案与理论之间的关系及个案研究中材料与议论的比例问题进行了探讨,认为实证个案研究无法抽象出真正的理论,最多只能得出"中观理论",文献式个案研究可以得出抽象理论;在建构故事文本时,叙议结构应保持适当。     

多维发力 助推地方大学“社会化”转型发展

为适应新时期国家和地方政治、经济、文化和科技体制的重大变革,地方大学要以"四化"为抓手,构建产学研"协同"发展的运行机制,以"双师"培养为重心,建设高水平的"社会化"师资队伍,以"领域性学科"为载体,推动学科链与产业链之间有机对接。建议推行"双学院"管理体制,形成组织的"矩阵式"结构。依靠跨界合作的多维发力,助推由学术性向社会性、职业性和学术性一体化转型发展。     

异化与超越：西方“零元购”现象的消费社会理论分析

西方社会爆发的“零元购”暴露出消费社会中人的异化现实。在消费异化批判理论的发展过程中,马克思针对私有财产与异化劳动的批判指明消费自由丧失实现之可能,以马尔库塞为代表的法兰克福学派理论家针对虚假需要的批判指出消费对人的麻醉与控制,鲍德里亚针对消费社会的批判则指认虚构了平等自由的符号幻象,这三重批判进路揭示出西方“零元购”现象的社会根源、重要前提与现实动力,并孕育了超越消费社会的三种实践进路。不同于马尔库塞的“大拒绝”理论和鲍德里亚的象征交换方案,马克思扬弃私有财产的共产主义构想关注革命实践与物质生产,为彻底消除消费异化、避免由此引发的暴力现象指明方向。     

总体国家安全观视域下的经济安全探析

坚持总体国家安全观,经济安全是基础,经济安全与多层次安全相联系构成一个有机整体。当前,中国的经济安全现状仍然严峻,防范重大经济风险,必须从防范金融风险、贸易风险、能源风险、财政风险、文化风险以及社会风险等方面入手。为了能有效应对可能的风险与挑战,中国必须构建起强有力的经济安全体系,坚持“一带一路”倡议,推动产业升级,构筑可靠的金融安全体系,从而在发展中重视安全,走中国特色国家安全道路。