粉体包装机密实输送螺杆的设计

针对粉体包装夹气、包装容器利用率低、难堆垛及运输不便等问题,提出了一种用来密实粉体的变螺距螺杆设计方案。根据粉体包装生产中粉体沿螺旋轴作复合空间运动的规律,为实现输送过程中粉体的密实,借鉴普通螺旋式输送器的设计原则和变螺距螺杆的设计方法,设计了具有变螺距密实功能段的螺杆,对螺距变化的输送螺杆的各设计参数进行计算与校核,并通过三维实体软件对螺杆进行实体建模。该设计方案满足了粉体密实输送包装要求,解决了粉体夹气问题,从而提高系统的包装效率。     

失重称的动态特性研究与参数设计

为了在保证失重称的计量精度的前提下,提高失重称的计量速度,笔者将称重过程中的失重称简化成基本的力学模型,运用数学计算对称体的动态特性进行分析,研究了称体阻尼μ、称体的弹性特性k以及阻尼平衡时间tp等参数,并得出他们之间的关系式。通过研究提出：阻尼平衡时间tp是失重称动态性能的重要参数,他的大小直接关系到称重速度和精度。以此理论分析为前提,可对后续失重称的参数设计提供方法。     

大学生和谐心智模式与幸福感:基于问卷数据的实证研究

通过对暨阳学院大学生和谐心智模式进行问卷调查与数据分析,发现女生的和谐心智模式比男生明显;年级与城乡差别对大学生和谐心智模式的影响不显著;而大学生和谐心智模式对其幸福感具有显著的正向影响.     

高三的我

很特别的一件事:现在的我们似乎习惯了在推托什么或要做什么的时候总在话前加三字——高三了!因为高三了,气氛有点不同于以往,于是所有的东西好像都变得特别了。是啊,我们高三了。我竟也开始变得敏感起来,表现之一便是特别爱照镜子。每天清晨我都会在镜前站定,仔细观察着镜中的自己,努力记住现在的模样,然后渴盼在未来的某一天再次观察时会有意外的惊喜。     

大学生和谐心智模式与学习绩效的关系实证研究

通过问卷调查和SPSS数据分析证实,大学生和谐心智模式的两个维度中,和谐思维方式对学习绩效有正向影响,据此提出一些提高大学生心智、培养大学生和谐心智模式的策略.