创新案例教学模式实现高效职教课堂

针对案例教学中存在的对案例教学认识不足、教师角色定位偏差、案例适用性不强、案例教学组织方式不当等问题,本文提出了对策,并在营销等课程教学中创新性地运用了“六阶段案例导学模式”,取得了显著效果。     

在教学中多一些换位思考

教学中的换位思考是指教师从学生的角度去思考组织教学,看待教学中的问题,从而获得意想不到的收获。要让学生从＂要我学＂到＂我要学＂,就要站在学生的角度,了解学生的特点、兴趣爱好,设计教学内容、教学语言及作业练习等。让教学内容丰富多彩,注意课件教学运用;教学语言注意趣味性、激励性;作业练习多花心思调动学生主动性,教学效果会有很大提高。     

数控加工切削有效教学谈

文中系统地介绍了中职数控专业数控加工切削项目有效教学过程,并对数控加工切削的有效教学方式提出反思性建议。     

浅谈中学语文教学中的爱国主义教育

在中学语文教学中,对学生进行爱国主义教育,具有很多优势和有利条件,下面就其主要方面谈谈自己的看法。 一、挖掘教材中的爱国主义素材,激发学生的爱国主义热忱 中学语文教材,都是文质兼美的典范文章,其中许多选文,描写了我国历史上的著名爱国志士、民族英雄、革命先烈、杰出人物的事迹。教师在教学中,无论是在新授课的导入,课文内容、人物形象的分析,还是在课文思想意义的总结时,或布疑设问,或稍加点拨,或渲染渗透,学生就能从中受到教育。     

一种零散货物在托盘空间中的装载方案生成方法

随着物流业的迅猛发展,对货物的装载效率提出了更高的要求.文章旨在解决零散货物合理、高效装载问题.本文将车厢划分为若干托盘空间,建立多目标规划模型并设计了零散货物装载算法,用Matlab进行仿真模拟.在满足约束条件下实现了自动化装载且装载效率最高,可以替代现有的人工规划货物装载的方法,解决了现有的装载效率低,装载混乱等问题.