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1.
杨青 《济南大学学报(社会科学版)》2021,31(2):150-156
高校青年教师作为新时代人才培养的主力军,他们综合素养的优劣、综合能力的高低直接影响着人才培养的质量.因此,需要紧跟时代发展的步伐,紧密贴合社会发展的实际,针对青年教师群体开展多维度、全范围、系统化的能力培养工作,最大限度突破教育主体的能力瓶颈.鉴于此,首先分析新时代青年教师的能力构成与知识管理的基本框架,阐述基于知识管理的青年教师能力培养优势与现实困境,然后在多个层面给出能力培养的可行路径,最后基于SECI模型给出了新时代青年教师能力培养的保障机制,实现青年教师隐性知识与显性知识的相互转化. 相似文献
2.
杨青 《中华儿女(海外版)》2002,(20)
1980年2月 邓小平提出“民航一定要企业化”,民航改革迈第一步。 1987年 民航开始进行管理局、航空公司和机场分设的改革。 1991年 民航总局在直属企业里全面推行承包挂钩工作。 1993年 国航、东航和南航组建企业集团,成为国务院首批公布的56家大型试点企业中的3家。 1994年 中国民航總局中交管局成立,标志着民航空管系统的重 相似文献
3.
我国优秀女子跳远运动员水平速度损失率研究 总被引:7,自引:0,他引:7
杨青 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2002,4(2):66-67
对参加 1998年全国田径冠军赛女子跳远运动员 (14名过去健将 )的成绩进行科学合理的分析 ,找出水平速度损失率最佳指数范围 ,为我国女子跳远技术的改进和成绩的提高提供一些参数 相似文献
4.
产业结构,是由国民经济各部门、各领域组成的多层次的结构体,它反映着物化劳动和活劳动在各产业之间的分配以及由这种分配结果所形成的各产业部门产值的比例构成。产业结构是否合理,在很大程度上决定着 相似文献
5.
从收购方公司层面构建两维度投资者保护(即投资者收益权保护和投资者监督权保护),以此来考察收购方公司投资者保护水平对并购溢价的影响,并从收购方公司成长压力视角进一步检验其对投资者保护与并购溢价两者关系的调节作用.研究发现:收购方公司层面的投资者收益权保护水平与并购溢价呈现显著负相关关系;当收购方公司成长压力较大时,其投资者保护水平与并购溢价的负相关关系减弱.这说明收购方公司成长压力较小时,公司自身投资者保护水平能更有效降低并购溢价.研究还表明,收购方公司投资者保护水平因股权性质的不同对并购溢价的影响及企业成长压力的调节作用存在显著性差异. 相似文献
6.
提出了一种针对高速公路图像特点的,采用图像分区域处理的快速分道线检测方法.该方法抓住图像中亮度远近不一,车道线标在图像中近大远小的特点,分别将图像按由近及远逐块划分,利用以上特点直接提取分道线标,避免了采用传统方法中必须的梯度方向计算,插值或拟合等步骤,增强了实时性,每帧所得结果和相邻帧互相约束,增加了该文方法的健壮性.通过高速公路上采集的视频数据进行实验,证明了算法的可行性和实时性. 相似文献
7.
张爱玲的作品大都是以悲剧收场。可是她的《倾城之恋》似乎有个大团圆的结局。但仔细分析文本,我们就会看到在这个看似美好的结局中隐匿着无尽的悲凉。书中男女主人公处心积虑追求的是完全不同的东西:男要爱情,女求物质。本文将试从与金钱紧紧纠缠在一起的婚姻关系角度出发来分析男女主人公的悲剧宿命。 相似文献
8.
教育深化与知识失业--对大学生就业问题的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
杨青 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2004,19(4):91-92
部分大学生毕业不能实现就业是近年我国劳动力市场供求中出现的新问题.通过对教育深化与知识失业理论的阐述,对我国教育的现状和大学生失业问题进行分析,并对如何解决大学生就业问题提出对策. 相似文献
9.
杨青 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
英语精读课是一门综合培养学生听说读写四项基本技能的课程。但长期以来,由于受传统的语法翻译法教学法及我国学习语文的一些方法影响,教师一般在英语精读课上只注重了语言知识的传授,而忽视了其它技能的培养。为了便于传授语言知识,教师一般在课堂上采用的讲课程序为:单词—简介课文—翻译分析课文。因此课堂上基本形成了以教师单向活动为主,满堂灌的局面。教师对单个的词与句讲得过精过细,甚至离开其在课文中的用法任意发挥,把课文放在一边。在整个讲解的过程中,教师忽而词汇,忽而语法,学生的注意力经常转移。扰乱了学生对课文内容的理解。学生学完一课后,印在脑子里的只是一些支离破碎 相似文献
10.
根据安徽省农村固定观察点调查数据,分析了加入WTO后我省农民增收的不利因素,提出了加入WTO后应通过制定农业保护政策,加快推进农业和农村经济结构调整,完善农产品流通与市场体系,加强对农业科学的研究和成果推广;加快科研体制改革,增加科研经费,加强动植物良种繁育体系和检验监测体系的建设,强化动植物种植资源的保护;加强农民的教育和培训,提高农业人口的素质和受教育程度等措施。 相似文献