养生词汇的教学案例分析

讲授内容上，离不开对汉语字、词、句、段篇的分析。本文仅就传统养生文化的两个方面平衡饮食，调和起居的养生词汇来分析。在讲授方法和目的上，以汉语词汇的意形、义、用法为基础，注意讲练结合，注重培养学生的交际能力，使学生成到“听说读写”的“四会”。也要培养学生“查”的能力，能充分利用工具书，自己去检索、查找。