WTO争端解决机制的报复和交叉报复问题

从正面角度讲,报复是一个当原告政府胜诉而被告国政府不遵守判决时能单边使用的救济;从负面角度讲,它似乎违背WTO原则,而鼓励新的贸易限制.当被告政府拒绝遵守WTO义务时,贸易规则依然允许原告政府对其他国家建立新的贸易壁垒.文章着眼于研究WTO争端解决机制在不服从判决问题上的规定,探讨报复对WTO争端解决是否是一个适当的有效的方法,是否对所有成员国都适用,并对如何更好地改进现行的WTO争端解决机制提出一点建议.     

千里迢迢解民忧——南江县委书记青理东为外出民工办实事侧记

南江是一个劳务输出大县，远在他乡的南江民工就业情况怎样，生产、生活情况怎样，远离故土的他们心里想的啥，党和政府应该为他们做些啥?最近，南江县委书记青理东借在陕西参加“西部经济洽谈会”之机，先后深入汉中、西安等地，了解南江民工劳动就业情况，为南江民工捎去了家乡的问候，送去了春天的祝福。     

博物馆讲解教育功能现状分析及优化研究

说到教育,映入人们脑海的首先是学校教育。学校教育虽然是教育的重要组成部分,但只能代表局部发展,在概念上具有一定的局限性和狭义性。博物馆教育属于广义教育,不受社会要求、人群要求的限制,在教育过程中能为人们展现出实物,通过各种陈列展览活动,让人们进行参观、欣赏,感知实物所承载的历史精神和文化内涵。在此过程中,人们需要依靠听觉、视觉、触觉等各种感官,对实物进行观察、阅读、听讲或者触摸等操作,从而建立自身的教育认知,增加知识储备量。     

技术性贸易壁垒的新趋势和对策分析

在W TO背景下,关税壁垒逐步弱化,一些发达国家在享受贸易自由化的同时,凭借其科技、环保等方面的优势,不断设置以技术法规、技术标准和合格评定程序为主要内容的技术性贸易壁垒。近年来,我国至少有2/3的进出口企业受到国外技术性贸易壁垒的影响,部分产品失去市场,造成巨大的经济损失。技术性贸易壁垒对国际贸易产生了实质性的限制并正在成为制约我国出口贸易的重要因素,必须予以高度重视并采取相应的对策。     

教材与诗词话语相融合——提升高校思想政治理论课亲和力路径之一

实现教材与诗词话语相融合是提升思想政治理论课教学亲和力的迫切要求.首先,澄清相融合的意义.具体形象的诗词与抽象理性的教材想补充,精悍韵味的诗词与长篇连贯的教材相配合,时代风气的先倡者诗词与传导核心价值观的教材志趣相契合;其次,探讨相融合的条件.自觉自信的诗词话语主体养成是前提,传承开放的诗词话语内容甄选是关键,具体生活化的诗词话语方式优化是保证;最后,厘清相融合的教学策略.依次梳理"教"、"自学"、"教学互动"、"教学评价和考核"等环节的具体操作流程.     

应对频繁出现的国外反补贴措施的建议

在阐述WTO《补贴与反补贴协议》的基础上,分析当前中国频繁出现国外反补贴案情的原因,指出中国政府面对突如其来的国外反补贴指控,应该认真研究WTO《补贴与反补贴协议》内容,不断完善本国相关立法,并充分利用WTO争端解决机制解决已出现的贸易摩擦.最后论述政府和企业应对国外反补贴的对策.     

辽宁省吸引世界500强跨国公司直接投资的对策建议

随着跨国公司对外投资作用的日益增强,国际间企业的收购和兼并日益成为国际产业转移的重要方式。在跨国公司向全球迅速扩张和中国不失时机大量吸引跨国公司直接投资的形势下,对拥有雄厚工业基础、城市化水平较高的辽宁来说,为了发挥后发优势,实现赶超战略,必须抓住新一轮全球生产要素优化重组和产业转移的重大机遇,进一步吸引跨国公司投资,才能推动辽宁经济的新发展。