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1.
教师要重视创设轻松愉快的环境情绪氛围,使学生在轻松愉快中产生浓厚的兴趣,如课堂中的讨论可通过变换座位的排列方式,改变传统的直线座位排法为环形排列座位的方式,时而小组讨论;时而全班讨论;时而生问师答;时而师问生答,开展热烈的争论,老师作为教学中平等的一员参与学生的讨论,并加以引导.  相似文献   
2.
改革课程体系,突出对实践课程体系的分类,构建了以感性认识为引导、理性分析为主线、精准计算和设计开发为目的课程教学模式、虚实结合的教学模式、贯彻四年的项目化教学模式、从学习到应用衔接的工程训练模式等,综合改革课程的考核方式,变知识考核为能力考核,在考核时间、考核方式等方面配套落实,全面开展职业教育人才培养的探索和实践。  相似文献   
3.
<正>高校大学生积极服务乡村教育是对新时代教育事业总体要求的贯彻落实,是承担起社会责任的实践活动,中国高校大学生志愿者已成为乡村教育师资队伍中具有活力和代表性的一部分。据《中国支教行业发展研究报告》表明,我国青年志愿者支教团队起步晚,有完整组织体系的常设性支教机构仅有二十余年历史,个人支持乡村教育活动出现在上世纪80年代。自1999年共青团中央委员会和教育部组织的研究生教育小组开始官方教育活动至今,服务区域不断扩大,志愿者参与量不断增加,各类助力乡村教育活动的志愿服务项目种类多样,为我国乡村教育蓬勃发展注入源源不断的新生力量。  相似文献   
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