传统教学论与现代教学论的比较研究

近年来,随着教学论的发展与更新,传统教学论与现代教学论的比较研究已成为一个热点话题,厘清传统教学论与现代教学论的关系,有助于促进传统教学论向现代教学论的演进,有利于我们指导教学,促进教学观念系统的更新,而且对教学实践也有一定的指导作用。     

浅议高校研究生创新基地建设问题

创新性的人才,需要有创新性的培养.推进素质教育,培养创新能力,必须具备相应的创新环境和条件.建立一个"以学生为本",让学生积极主动参与的创新基地,才能给学生提供实实在在的大环境、大背景,通过安排各种创新实践让学生实施创造性研究、设计与培训,培养学生的创新实践能力,全面推进研究生素质教育.     

加强工程硕士研究生培养质量的几点思考

新形势下 ,工程硕士研究生培养只有坚持“以人为本 ,质量至上”的思想 ,与时俱进提高培养质量 ,才能实现工程硕士研究生的培养目标。本文从工程硕士教育体系、监督机制和环境建设等几个方面进行论述 ,对如何提高工程硕士培养质量提出了自己的观点。     

轮椅上的爱国拥军之歌──记保靖县一等革命伤残军人彭顺富同志的优秀事迹

轮椅悠悠荡漾着一支爱国拥军之歌，独腿颤颤丈量着人生壮丽诗篇。在保靖县城迁陵镇的大街小巷，人们常常可以看到一位青年人摇着轮椅艰难的行进其间，他在干什么？不知内情的人以为他在为自己的事情到处奔波。其实不然，他在干大事，他在干保卫祖国巩固国防的大事。这就是为保靖县民政局依照《兵役法》收取义务兵家属优待金的义务收款。他，就是保靖县在乡一等革命伤残军人彭顺富。 １９５６年１０月，彭顺富出生在保靖县马王乡土家族山村，１９７６年１２月光荣入伍，１９８２年在国防施工中致残，左腿高位截肢，１９８３年１１月评为一等…     

高校师资培训存在的主要问题及解决对策

人才投资是“科教兴国”的重要保障 ,也是人力资源开发的首要环节。在高校 ,师资水平的高低决定高等院校的办学质量、办学效益、科研水平和综合实力 ,因此 ,师资培训对高校的生存和发展起着关键性作用。本文就高校师资培训中存在的一些问题以及如何做好师资培训工作进行了探讨。     

强化饮食教育对糖尿病患者依从性影响

目的：探讨强化饮食教育对糖尿病患者饮食治疗依从性的影响,为其疾病健康教育模式提供依据;方法：将283例糖尿病患者随机分为观察组（145例）和对照组（138例）,两组同时接受糖尿病常规健康教育,而观察组在此基础上,实施出院后延伸护理服务并强化饮食教育;结果：干预3个月后观察组糖尿病饮食认知评分及饮食治疗依从性评估显著高于对照组（P〈0．05,P〈0．01）;结论：将强化饮食教育延伸至家庭及社区,可以有效提高糖尿病患者饮食认知水平,以及饮食治疗的依从性。     

对高素质师资队伍建设的研究

本文对如何建设高素质师资队伍进行了深入的研究 ,对师资队伍建设中如何解放思想、转变观念、建设与 2 1世纪高等教育发展相适应的师资队伍 ,构建新的师资管理模式以及建设高素质师资队伍应坚持的原则和应采取的主要措施作了比较系统的阐述