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任民 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2003,22(4):102-105
孔子仁学思想强调爱人、克己、崇德,把这种仁学思想落实到教育工作中就是教师要爱学生,要克制自我中心主义的倾向,要修身立德。这种思想对正确处理好师生关系从而赢得教育教学的成功具有极大的启示意义。 相似文献
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任民 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):116-119
邓小平以科学的态度批判地继承民族的开放精神,并赋予了新的时代内容:引进资金技术论是对传统"师夷长技"思想的超越;大开放论是对传统社会发展的超越;吸收人类文明成果论是对传统取材异国思想的超越,而基本国策论更是使中华民族的开放精神在新的历史时期得到拓展和升华. 相似文献
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中华民族素以礼仪之邦著称于世.重德的思想贯穿予民族的发展过程,在几千年历史积淀中形成了重视道德,崇尚情操的情怀."重德"是指在人的言行中,自觉地以道德价值约束自己,养成以德为本,笃情重谊,凡事以礼为先,尊重他人,关心他人,敬老爱幼的精神.邓小平批判地继承了民族的重德精神,强调以社会主义精神文明为核心,以培养"四有"新人为目标,搞好思想道德建设,使传统重德精神得到光大和升华. 相似文献
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应当说,能进不能出,历来是我国干部人事管理的一个痼疾。而实施公务员制度之后,这种情况已经有所好转,但现行公务员退出机制仍不尽如人意,仍“不正常”。目前,我国公务员队伍主要有五大“出口”:一是退休、二是调出、三是辞职、四是辞退、五是开除。然而在实际操作过程中,存在着许多有法不依、执法不严、违法不究的“不正常”现象。比如说,有些公务员明明已经过了退休年龄,可就是不肯退下来; 相似文献
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在天安门城楼迎面墙上正中悬挂着一幅毛泽东巨幅画像。画像高6米,宽4.6米,加上像框,总重量达1.5吨,这是亚洲最大的手工绘制的肖像。毛泽东画像历经风雨,画像年年更新。有人会问,是谁在不停地绘制毛泽东画像? 相似文献
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任民 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2001,20(4):24-26
魏书生是我国当代著名教育改革家 ,优秀班主任。他认为科学管理班级需要把学生放在主体地位 ,需要灵活有效的方法 ,需要“法治”。在深化素质教育改革的今天 ,研究魏书生的教育思想是非常有现实意义的 相似文献
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一个国家要进入法治状态,培育公民的法治精神必不可少。邓小平在弘扬与培育民族法治精神方面做了大量的工作,即通过摒弃传统的“人治”模式及其文化价值导向,树立与法治战略要求相一致的法治观念;通过经济体制改革和加强社会主义民主政治建设,为民族法治精神的生长提供良好的土壤;通过加强对公民法治意识教育、法律文化的建设来培育民族法治精神;通过提出依法办事,树立法律最高权威的思想,帮助人们提高对法律的信仰。 相似文献
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任民 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2008,27(6):42-45
孔子的学习观基本上可以概括为六个内容:一、学习就是学而行之;二、学习的目的是为了提高自己而不是装潢门面;三、学习是教师快乐生活不可缺少的元素;四、学习必须与行动反思相结合;五、学习必须依赖谦虚的态度;六、学习必须有实事求是的精神。孔子的学习观不仅符合教育规律,而且对于鼓励当代教师做学习型教师,规范自己的学习行为进而促进专业化发展具有非常现实的指导意义。 相似文献