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1.
刘志军 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2008,27(2):1-2
教师是教育发展的主体,是教育教学活动的具体组织者和实施者。加强农村教师队伍建设,大力提高农村教师整体素质是提高农村教育质量、促进农村基础教育可持续发展的前提和保证。 相似文献
2.
利用在自然氛围下的谈话去理解阿尔茨海默症患者的自我意识和认同的产生、维系和保持.认为如果有人和阿尔茨海默症患者进行互动和交流.他们能持续表达他们的自我意识,维持他们的自我认同.运用生命历程模式.人们看到个人生命的主旋律主要取决于目前的选择和模式.这些选择和模式源于同时也基于更早的选择和经历. 相似文献
3.
论行政资源功能与持续性的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
行政资源是行政系统生存、发展的基础。本文着重研究行政资源的功能和持续性的实现。文章分析了行政资源的三个功能,并从结构性、现实性两个角度分析行政资源持续性的实现 相似文献
4.
从"三精"文化的内涵入手,提出要从"管理精细""技术精确""服务精心"等方面入手,构建医院"三精"文化。"三精"文化是医院文化建设中的重要内容,"三精"文化建设的三个方面分别为医院的可持续发展提供了驱动力、创新力和竞争力。可以说,"三精"文化的建设及其形成,是医院可持续发展的生命力。 相似文献
5.
本文从鲁学界历来有所讳忌的生理角度对阿Q进行医学人类学分析 ,认为其性格上、精神上的病态有部分生理因素。并认为 ,对这一因素的揭示 ,非但不会贬低人物的美学意义 ,反之对我们加深理解阿Q的典型性特征及鲁迅创作心理的深广性有一定的价值。 相似文献
6.
刘志军 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):59-63
都市人类学委员会(Commission on Urban Anthropology,简称 CUA)在1983年于温哥华召开的第11届国际人类学与民族学大会(International Congress of Anthropological and Ethnological Sciences,简称ICAES)上正式成立.CUA的成立是人们长久以来所认识到的"将涉足都市研究并激发了这一领域的进一步研究的国际学者聚集到一起"的需要的成功结果.自正式创建以来,委员会的主要目标是:(1)组织学术会议与研讨会;(2)建设一个国际网络,以促进世界范围内的都市人类学合作. 相似文献
7.
一、委员会的成立及其宗旨
在2000年7月于北京举办的国际人类学与民族学大会(ICAES)中期会议期间,建立"儿童、青少年与童年人类学委员会"的动议在国际人类学与民族学联合会(ICAES)的一次执行委员会会议上提出.2001年7月哥廷根中期会议期间,IUAES常任理事会正式批准了委员会的成立. 相似文献
8.
9.
完善道德人格是大学教育的重要功能。道德人格塑造重要性表现在道德人格塑造的作用上,大学生道德人格塑造可以促进和谐社会的建构,推动市场经济的发展,提高民族道德素质,赢得的人生成功。 相似文献
10.
工科基础课教学法改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对工科基础课教学法的两类形式进行了比较,探索了目前几种主要教学法的教学理念和教学实践,同时提出了专题式教学法的教学思路。 相似文献