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PBL教学法以提出问题作为学习的开端.学生以小组围绕问题进行讨论为学习的主要方式.充分调动学生学习的积极性和主动性.让学生积极参与到教学过程中.学生从被动学习变为自主学习.然后通过考试考核成绩分析和问卷调查,探讨PBL教学法对学生学习兴趣和态度的影响;对学生主体性的影响.对学生自学能力的影响;以及对培养学生合作能力和交流能力的影响. 相似文献
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云南藏族婚姻家庭形式的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
刘月英 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,18(3):32-34
本文试图通过云南藏族婚姻家庭形式的变迁,说明云南藏区社会的进步,并对当前婚姻家庭中存在的问题作初步的分析. 相似文献
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本文对云南藏族少数民族地区如何抓住西部大开发历史机遇进行了探讨,提出以新观念、新思路、新举措、新 经济加快经济发展步伐的建议。 相似文献
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