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由于历史、地理、习俗等诸多原因,我国民族地区在经济、语言文化等诸多方面,区域与区域之间呈现局部性特征。随着铸牢中华民族共同体意识建设的推进,民族“互嵌”格局建设逐渐成为具有鲜明中国特色的民族关系优化模式。国家通用语言文字本身是各民族、各地区交流互鉴的产物,其刻写着不同民族地区在地理空间、文化空间、心理空间的“互嵌”状态。国家通用语言文字教育具有促成“共同富裕”的空间互嵌作用、具有培育“民族相牵”的区域文化整合作用、具有“连枝同气”的心理凝聚作用。国家通用语言文字教育助力民族“互嵌”格局的公共性建设的路径在于:完善民族互嵌的制度界面,奠定公共性建设的“物质基础”;累积民族互嵌的能量场,建构共同的精神家园;搜寻民族文化体系的“共通性”,培育公共性思维。 相似文献
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论述了城市生态建设与可持续发展的关系,城市生态建设的基本要求,进而提出了推进廊坊城市生态建设应采取的措施。 相似文献
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目的:探讨对泌尿系结石患者实施体外震波碎石联合排石汤[1]治疗的效果观察。方法将120例泌尿系结石患者随机分为观察组和对照组,各60例,两组均行中西医结合治疗,在此基础上对照组给予常规治疗,观察组增加排石汤饮用,1个疗程后评价效果。结果观察组结石排出效果显著优于对照组( P<0.01)。结论对泌尿系结石患者在体外震波碎石治疗的基础上,行排石汤口服可提高碎石效果,加快排石速度。 相似文献
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大学英语教师自我发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
刘玉杰 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(12):7-9
为了满足大学英语教学改革的需要,培养复合型双语人才,大学英语教师应改变传统的自我发展理念,增强自我发展意识,在工作和实践中培养终身学习和研究的技能。教师自我发展策略基本上有四种,即自我探索、协作发展、网络学习和行动研究。 相似文献
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刘玉杰 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(10)
大学英语课堂中的小组学习法使学生们表现出了极大地参与热情,从而大大的激发了学生动机和信心,增强了进取心和竞争意识;男女同组,强弱搭配有利于共同交流和提高学习者之间的人际关系。但同时也存在一些问题:有些水平较弱的学习者由于受心理因素的影响参与程度不够;也有个别退缩现象;纪律约束差,个别学生存在精力分散,难以集中的问题。 相似文献
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为揭示地中海区域邮轮航运网络的空间布局特征,基于32家邮轮公司挂靠地中海邮轮港口的5240个航线产品数据,采用社会网络分析方法对地中海邮轮港口参与全球邮轮航运网络的结构特征进行分析,研究表明:地中海邮轮港口在3种中心度测度下大都表现出差异化的节点结构特征,而意大利的奇维塔韦基亚港凭借其优越的地理位置、良好的气候条件、丰富的考古资源和便捷的城市交通在地中海邮轮航线网络布局中处于最中心地位;地中海邮轮航运网络呈现明显的群组化发展和社区结构,在网络内部形成4大社区,并且各个社区内部存在较明显的结构分异和地域特性;地中海邮轮航运网络核心-边缘结构较为突出,核心网络集中在以“马拉加—巴塞罗那—奇维塔韦基亚—瓦莱塔—比雷埃夫斯—杜布罗夫尼克”为主构建的基础联系框架中,形成了以欧洲国家为主导的西密东疏、北密南疏的空间分布格局。基于此,提出发挥和强化邮轮港口的区位优势、丰富邮轮航线类型、加强区域内港口的沟通与合作等建议,为中国邮轮航运市场的全面重启和邮轮航线组织提供借鉴。 相似文献
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随着中国大规模铁路客专项目建设,铁道部要求地方出资的规模也显著增加。和铁道部一样,铁路客专项目地方投融资平台也存在可持续性问题。在简介铁路客专项目地方投融资平台的类型和资金来源基础上,分析了铁路客专项目地方投融资平台存在投资、经营、合资等风险因素,并提出了可持续性的风险应对措施。 相似文献
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莎士比亚《一报还一报》一剧以克劳狄奥与朱丽叶的婚前私通为主要伦理线,展示了维也纳法治下个人私通和公共淫乱两类人的跌宕命运,着重探讨了维也纳城的伦理混乱,以及在主政者的伦理秩序重构中个人私通者由悲而喜和公共淫乱者由喜而悲的命运转向,旨在指出在西方前现代社会中,对基督教伦理规范的认同与否决定着个人的命运转向。 相似文献
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刘玉杰 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(12):382-384
许多从事英语教学的专家对大学英语教学进行了探讨和研究,并重新修订了大学英语教学要求,将听说教学的重要性加以强化。各高校及大学英语教师们也都深刻认识到改革的必要性,并且已经开始采用了相应的全新模式;然而,到底效果如何呢?通过对来自长春的8所高校共1521名学生的调查表明:收益不佳。本文对调查结果进行了总结并加以分析,同时提出了相应的建议。 相似文献
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思想政治教育是一个企业内部管理体系中重要的组成部分,那么思想政治教育的内涵是什么?应当怎样进行?这是本文要讨论的核心问题。 相似文献